En AFER FORMACIÓN somos conscientes del gran compromiso que supone la atención al alumnado para satisfacer sus necesidades formativas. El equipo humano que compone AFER FORMACIÓN tiene como principios básicos: la profesionalidad, la integridad y el entusiasmo por el trabajo bien hecho.

Propuesta educativa

Optamos por una educación integral de los alumnos/as que desenvuelva la dimensión ética, que ayude y potencie las capacidades personales y que favorezca a la felicidad personal y a la responsabilidad social. En una sociedad competitiva, entendemos la educación como medio que contribuirá al desarrollo de las capacidades y talentos del alumnado para su realización personal y para el servicio a la comunidad.

El objetivo principal sitúa al alumno en el centro del proceso, tienen como fin la capacitación del alumnado en determinadas disciplinas y habilidades que les lleve a una mejora de sus capacidades académicas, personales y/o profesionales. Para lograr este objetivo basamos nuestra labor docente en:

• • Atender a las necesidades formativas del alumnado, en lo que se refiere a la adquisición de conceptos y procedimientos que le permitan alcanzar los objetivos previstos en su formación.
  • Fomentar el trabajo cooperativo, con el firme propósito de hacer más efectivo el proceso de enseñanza – aprendizaje. En este sentido, se prestará una atención individualizada a aquellos alumnos/as con necesidades educativas especiales.
  • Aportar a los alumnos/as diferentes técnicas de estudio que mejoren su rendimiento académico.
  • Favorecer las relaciones interpersonales en la comunidad educativa, para que los alumnos desenvuelvan comportamientos y habilidades positivas, que mejoren su participación en la sociedad. Dentro de este ámbito se desarrollarán métodos de trabajo y actuaciones acordes a los principios de convivencia y democracia de nuestra sociedad.
  • Contribuir al desarrollo integral de la persona. En este sentido, a través de nuestra labor educativa y docente se velará por la adquisición de actitudes y valores que sean positivos para la persona, mejorando así su  autoestima, fortalecimiento de un espíritu de superación, incrementar el nivel de exigencia, etc.
  • Colaborar con las familias en la orientación del alumno en su itinerario educativo y profesional, proporcionando la información que pueda ser de su interés.

Señales de identidad

Entre los valores más destacables de nuestra organización figuran:

• • El respeto a las personas: garantía de derechos, consideración, dignidad, igualdad y equidad, compañerísmo, etc.
  • Confianza: transparencia, credibilidad y honestidad.
  • Participación: diálogo y trabajo en equipo.
  • Innovación y creatividad educativa
  • Profesionalidad
  • Mejora continua, en lo que se refiere a las mejoras de tipo pedagógico y/o tecnológico.
  • Inclusión
  • Afectividad basada en el buen trato y la empatía

El centro asume los siguientes principios como propios, en la labor a desarrollar en la sociedad:

• • Principio de inclusión y normalización: facilitando la integración social y laboral de los alumnos
  • Respeto a las creencias religiosas, tradiciones y manifestaciones; considerando estas como parte de la cultura y respetando las diferencias.
  • Respecto a la lengua materna del alumnado, estableciendo la pluraridad como forma de comunicación.
  • Una metodología basada en la teoría del aprendizaje significativo, es decir, que los conocimientos sean funcionales para que el alumno los pueda integrar y aplicar cuando el contexto lo requiera.
  • El trabajo a favor de la co-educación, orientando la actividad formativa hacia una educación en igualdad y equidad, sin discriminaciones por razón de sexo.
  • Una educación en valores para una sociedad democrática: solidaridad, respeto a los demás, actitud de diálogo y tolerancia.
  • La participación real y efectiva de todos los estamentos que componen su gestión, promoviendo y fomentando en la medida de lo posible procesos participativos de información, consulta y toma de decisiones.